[DziadBorowy]

1. Nie da się odpowiednio podzielić materiału na 3 części: podstawówka, gimnazjum, liceum.

Dlaczego da się podzielić na dwa a nie da się na trzy?

2. Skrócenie liceum czyli rozwoju uczniów najzdolniejszych.

Skąd pomysł, że zdolnymi uczniami nie można zajmować się w gimnazjum.

3. W praktyce podstawówki są razem z gimnazjami, ergo sytuacja najmłodszych się pogorszyła.

Czasem są razem czasem osobno. Po reformie najmłodsi zawsze będą razem z tymi co są obecnie w gimnazjum - ich sytuacja jeszcze bardziej się pogorszy zatem.

4. Pseudo egalitarna testowość.

Kto traktuje testy egalitarnie? I dlaczego do zmiany tego trzeba zlikwidować gimnazjum

5. Niepotrzebne rozbijanie grup rówieśniczych.

Przecież przed chwilą pisałeś, że gimnazja są razem z podstawówkami.

Za to kiedys bylo 2 dyrektorów: podstawówki i średniej a teraz 3.

I aby pozbyć się jednego dyrektora PIS rozjebie w drobne kawałki coraz lepiej działający system szkolnictwa a na ewentualne pozytywy tak jak w przypadku gimnazjów trzeba będzie czekać latami aż nowy system się dotrze.


Czyli dalej mamy jedynie reformowanie dla samego reformowania - bez  żadnego większego sensu i merytorycznego uzasadnienia.