[bert04]

To dlaczego się ze mną nie zgadzasz? We współczesnym, wieloetnicznym USA dostrzegam konflikt etniczny i brak masowych mordów nie oznacza już, że nie ma innych cech wspólnych.

Bo sobie upatrzyłeś chochoła "wieloetniczności" i na niego zwalasz, zamiast pochylić się nad przyczynami.

Dlaczego zatem nie miałbym krytykować koncepcji takiego państwa również w oparciu o konflikty współczesne? Np. te mające miejsce na przedmieściach Paryża?

Już Ci napisano, że "konflikty współczesne" są tak na przedmieściach Paryża czy Marsylii, jak i na przedmieściach Neapolu czy Katanii. Łączą te konflikty getta biedy i bezrobocia. Dzieli to, że w jednym przypadku w Wiadomościach będą zdjęcia czarnych złodziei, awanturników i podpalaczy. A w drugim będą to Włosi rodowici od czasów Garibaldiego, jeśli nie wcześniej. Wybiórcze postrzeganie się kłania.

Różnica jest taka, że ja skupiam się na innych cechach wspólnych, bazując na współistnieniu różnych grup obok siebie, a nie takiej czy innej polityce/poglądach złoli różnej maści.

No właśnie, "skupiasz się" zamiast analizować, przez co wpadasz w pułapkę postrzegania wybiórczego.

Tu już odjeżdżasz w hipokryzję. Powyżej krytykujesz łączenie systemowego rasizmu z rasizmem holocaustowym.

Nie wiem jakie tory myślowe doprowadziły cię do takiego wniosku, ale powyżej chyba wyjaśniłem.

[/quote]

No właśnie nie. "Systemowy rasizm" to pojęcie dosyć dobrze wyjaśnione. I nie dotyczy to tylko USA. W Niemczech dzieci polskich imigrantów były często wysyłane do szkół specjalnych. Czy dlatego, że były głupsze, upośledzone lub chociaż miały jakieś ADHS-y? Nie, jedynym powodem była słaba znajomość niemieckiego. Zamiast pomocy w integracji, wysyłano takie dzieci "do czubków", jak to mówili tutejsi rodzice i dzieci. Znam to z bliskich rodzinnych kontaktów z osobami, które uczestniczyły w przełamywaniu tego systemu. Dzieci przechodziły przez testy w języku polskim, które ustalały, czy trudności są tylko językowe a zdolności matematyczne i ogólne są okay. I choć niektóre dzieci i tak były przenoszone do szkół specjalnych, bo istotnie miały problemy ogólne, to większość dzięki temu - i tylko dzięki temu - wracała do system szkolnictwa i dostawała możliwość podciągnięcia się w Niemieckim.

To tylko jeden przykład. Z sąsiedniego kraju. I nie dotyczącego jakichś anonimowych murzynów, ale Polaków. Które w XXI wieku były ofiarami resztek systemowego rasizmu, wynikającemu tylko z tego, że znajomości Niemieckiego były podstawą oceny, bez uwzględnienia pochodzenia. Ile polskich dzieci przedtem wypadło z systemu, nawet nie wiem.